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| 袁日涉的故事 |
| 一个15岁的孩子，却是全国十佳少先队员、全国少工委委员、北京市五四奖章标兵、北京市十大教育人物等荣誉和职务的拥有者。许多人会觉得这是一个特殊的孩子。可作为家长心里太明白了。袁日涉其实是一个极普通的孩子，甚至是一个极平庸的孩子。孩子艰难的成长之路，走得不容易。许多往事是我们特别不愿意回忆的。但是在这里又不得不说，因为我们得告诉大家：教育的真谛是因材施教，袁日涉的道路不见得适合每一个孩子。100个孩子就会有1000种教育方法，每一个孩子都有适合他的家庭教育方法。袁日涉走过的路不是榜样，更不是捷径，仅仅是一个借鉴和参考。 |
| 咱们先看看袁日涉的童年和我们家庭教育走过的弯路。 |
| “1、原来是一个普通的孩子” |
| 2、全家一起获得巾帼英雄 |
| 2007年北京市妇联举行了通过网页制作评选巾帼数字英雄。景山街道妇联主席阴建霞要求袁日涉好好做，争取能获得这一荣誉，还说咱们东城区妇联也有这个希望。正好制作网页是袁日涉几年来一直努力学习的一项技术。为了集体的荣誉，我们全家一起努力吧。可是一看要求，我们都觉得难了，要求在5兆的容积内制作网页。这么小的容积，怎么把这么多的内容塞进去，我们设想把我们全家的活动从袁日涉开始参加环保开始，经过一张纸小队、绿色银行、少年先锋林、环保网站、节能减排、迎奥运，再归结到袁日涉2007年提出来的“一的哲理”，再加上动画制作、美术制作。这样准得超过5兆，溢出来。最后袁日涉把初稿一改再改，压缩再压缩，分为了2008棵树（家庭绿色银行、走向全市全国、全家寻找林地、小手牵动大手、家庭带动社会）、2008网站（理想不是吹牛、家庭绿色网站、一批家庭网站、百善责任为先、博客开遍神州、网络深入农村）、2008鸟巢（发现环保问题、全家共谋解决、数字时代优势、努力坚持思索、事实胜于雄辩）、2008哲理（小事成就伟业、家事国事和谐、动力来自祖国、五大行动节能减排）等四大部分，设计出了现在的“绿色网站家庭和谐”这一作品，一路过关斩将闯入决赛。决赛时，我们又重新制作了幻灯片现场演讲，获得了长时间的掌声和诸位评委的好评，获得了这一珍贵的荣誉，完成了上级交给的任务。 |
| 在这里展示一下我们的这部作品“绿色网站家庭和谐2007”。 |
| 在展示这个2007年的家庭作品的时候，我想起了三年前，2004年袁日涉还做过一个家庭网站参加，就找出来进行了对比，发现和看到了袁日涉的变化和进步。“2004袁日涉家庭网站”。从这个变化，我还感到作为家长，其实最关心的不是现在的成绩和将来的期待，而是孩子是怎样变化的，孩子的进步是怎么取得的。从经验教训的角度看，过程比成绩更重要。成绩只说明过去，而过程就说明了进步的原因和今后的注意，要让袁日涉不断进步，办法就在过程中，就在因材施教的过程中，就在怎样从兴趣的引导到习惯的养成，这样一个过程中。孩子从小学到中学，正是世界观、人生观、财富观、价值观、荣辱观形成的时候，这时的引导教育，事半功倍，如果等到了社会上再因为不孝和自私，而再去补课，就会事倍功半、难上加难和痛苦难忍了。想到这里，就感到有必要把袁日涉历年的网页作品顺序展示出来，看看袁日涉的不足和进步，曲折和顺利，追求和乐趣的变化过程。袁日涉作品的最大特点是纪实，都是她亲身经历的过程，没有任何华丽的词藻，都是用平常聊天的语言娓娓道来，会让人感到就像邻家的女孩，就像自己看着长大的孩子的同学。太平凡了，太普通了，没有一件特殊的大事，都是咱们天天的日常生活，老师的教导和报刊电视的教育，可是又觉得乐在其中，我虽然是更直接的亲身经历者，而且是和袁日涉一起经历这些酸甜苦辣的家长，可也搞不明白，为什么每一次都觉得亲切。有时觉得是不是一个不断加强的固定的追求和坚持，把这些小事穿了起来，给这些小事以灵魂和升华。就像袁日涉说的：“积羽沉舟、群轻折轴、绳锯木断、水滴石穿”。到底原因何在，也期待着教育和心理专家给以解答。 |
| 3、展示袁日涉的网页进步 | ||||||||
| 袁日涉的网页制作从2001年11月13日开始发布，经历了曲曲折折，由于长期不间断的努力，完成了“一张纸小队”、“袁日涉抗击非典网”、“少年先锋林”、“从纸到树的生态研究”“激情的花季”“我与鸟儿共飞翔”等作品。获奖的原因我想和网页的内容有较大的关系，都是袁日涉这一年里做的事，体现了孩子天真的苦苦追求。虽然都是获奖作品，但是还是可以看到水平在一点点提高。虽然还不是特别好，但还是在这里展示一下，给大家实际的感觉。这些在这里都是独家发布。 | ||||||||
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| 4、从2001年起步的网站 | |||||||
| 袁日涉做的事，其实都是很普通的日常小事，之所以能有点影响，应该是时代的产物。袁日涉赶上了网络时代，鼠标一点，就和世界零距离接触。一个小小的想法，通过网络迅速地传遍了全国，这在过去是不可想象的。现代社会网络时代给了袁日涉这个机会，就在别人把网络视为洪水猛兽，或在网上到处闲逛的时候，袁日涉在2001年的11月13日开通了自己的红领巾环保网站www.2008z.com，而且一直坚持到现在。现在每天稳定地有800多人来访问，每次见报纸上电视，访问人数就增加到了每天3000人，甚至塞车。现在累计已超过了100万，在全国的环保网站中点击量也名列前茅，超过了许许多多省市级、甚至国家级的大网站。可是许多人说袁日涉的网站水平不高，只是“一张上了网的纸”。袁日涉很坦然地说：“我的网站就是一张上了网的纸，我只是把自己想说的话说了出来，我又没有大规模的投入，就是自己的一个学习紧张的学生加一台过时的旧电脑，时间太有限了，能把自己想说的话说出来就不容易了”。在这里展示袁日涉网站中“日涉新闻”部分，大部分都是现在在网上找不到的，在袁日涉的网站已经删去了，在这里是独家发布。 | |||||||
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| 5、从小开始的环保追求 | ||||
| 2005年袁日涉组织全国各地的环保骨干编辑了一本环保少年在行动的书，书名最后定为“生态道德教育实践”。记录了这一大批生态环保少年2001到2005年12月31日5年的环保历程，由于时间久远，许多开始时的事情记不住了具体的时间，孩子们根据回忆确定了一个相对准确的时间，这样就把所有的环保活动串了起来，相当于一部当代环保少年发展史。在这里也是第一次公布。现在袁日涉正在组织大家编辑2006到2007年的历史，因为编辑时恰逢袁日涉组织“17大精神进头脑成习惯”活动，书名定为“环保少年心向党（环保少年在行动2）” 。争取在理论上哲学上对环保少年的活动梳理一下。 | ||||
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| 6、人工鸟巢里不断有新的惊喜 |
| 袁日涉从网上的27万人中，征集了几个伙伴，参加了北京市林业部门组织的人工鸟巢招鸟工程，由于她特别熟悉计算机，就使用了信息技术动态观察人工鸟巢里的繁殖情况，每次都有新的变化，拍摄到了北红尾鸲、大山雀、白眉姬鹟等几种野生鸟类产卵、孵卵、饲喂、育雏，直至长成飞走。简直就和电视里的动物世界一样，我们每次都和她一起去，共同享受着成功的喜悦，连野生鸟类都和我们成了朋友，我们每次去，都有喜鹊叽叽喳喳叫着，欢迎我们，而且陪着我们一个又一个鸟巢考察，直到我们上车离去，它还在我们附近依依不舍地飞来飞去，似乎在嘱咐我们，有时间再来。连北红尾鸲鸟都知道我们没有恶意，在我们的探头上飞起飞落，多次被我们拍摄了下来。让我们深切地感到：鸟类就是咱们人类的朋友。事情就是这样奇怪，既无名、又无利，就是一个个新的发现，闹得大人小孩都如醉如痴，乐此不疲。最后一清点，竟然拍摄了4503张巢内的照片，1000多张巢外图片，远远超过了我们曾经视为梦幻的2008张照片。由于以前没有人这样干过，所以，王增年教授看了以后说，世界都没有发现第二份。 这些照片，都是袁日涉的知识产权，但是她同意我把这些照片公布在这里，供大家欣赏和研究，她说：“一门新的科学，不是保守就能成功的，要靠大家的共同努力，不断有新的发现，才能成功。”我想这也许就是袁日涉不被大家讨厌的原因吧，她从来不把成绩、成果，看成是自己的私产，而且希望成全别人，不管是谁要她的照片，她都慷慨地给予，努力成就别人。她想搞出一门新的科学“人工鸟巢内图学”，通过对人工鸟巢内部图片的分析，预测这个鸟巢以后会不会有繁殖现象，回顾以前有没有繁殖的历史。通过巢内图片判断是什么鸟在这里生活过，繁殖期有没有遇到天敌，没有繁殖的鸟巢为什么是空巢，为什么有的巢里全是鸟粪，为什么大山雀比北红尾鸲多，初学者怎么一眼就能判断野生鸟的年龄，为什么野生鸟的父母不和它们在一个巢里过夜。野生鸟的产蛋率、孵化率各是多少？平均一个巢年产多少鸟，100元投入能产出多少鸟，产出一只成鸟需要多少钱的投入，这些她都搞出来了，现在她又想进一步抽样普查北京市32年人工鸟巢的招鸟效果。我觉得她能成功，第一，她能坚持，不会半途而废。第二、她不保守，能得到大家的支持，把这个事情做成大家的共同事业。 2008年爱鸟周，袁日涉根据林业部门的需要给林业杂志写了一篇“人工鸟巢32年回顾”。用她对爱鸟周的综述，献给爱鸟周。 说多了，也说远了，这里是家长网校，从家庭教育的角度看，通过参加这些活动，不但学到了科研的基本知识、基本技能这科技界特别强调的双基。还得到了周末的休息，我特别不希望把孩子24小时都逼到课本里，我希望孩子身体健康，知识广博，顾全大局。到远郊区的人工鸟巢去考察，一下车，极度清新的空气扑面而来，让人心旷神怡，这不仅仅是科考，更是郊游，我们家长应该给孩子一个清新的放松的周末。而一个系统的有意义的周末，却是可遇而不可求的，正是孩子多年来参与了生态环保等社会活动，才遇到了这么有意义的又适合孩子的项目。参加人工鸟巢招鸟工程，表面看，是袁日涉喜欢计算机，其实再细究其原因，都是学校多年来综合教育的自然结果。家长只是没有阻止孩子的爱好。这项活动和以前的种树活动，的确占用了不少的时间，可是我们亲身和孩子一起参与这项活动，就没有感到是在浪费时间，相反感到对于孩子的成长特有用。我们对孩子的教育，不是天天挂在嘴上，数落孩子，而是走入孩子的乐趣，和孩子一起分享，孩子在自己喜欢的事情中，不断取得进展，逐渐成为一个有用的人。现在回想起来，这也是一种“赢在起跑线以前”。孩子从刚上初中就接触了科研项目，从中可以发现孩子的长处和短处，帮助孩子扬长避短，学会生活和工作，孩子自己高兴，家长就更高兴了。 通过参加这些活动，连课堂知识都学活了，她为了准确地测定人工鸟巢和大树的高度，先后发明改进了一、二、三代测高仪，不但学活了巩固了数学几何知识，使数学物理成绩进到了前5名。她把环保活动称为课堂和实践的金桥。把故事写到作文里，作文总能拿到高分，支持语文保持前2名。用英语记录下这些过程参加英语演讲比赛，也能得奖，锻炼了英语的实际交际能力。在袁日涉身上，我看到了育人为本、德育为先、素质教育、现代教育造就了一个知识能力全面的建设者。 |
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| 2008年4月1日 |